从前，有个少女叫采娘，人勤手巧，但是她还不满足，便在家中烧香，祈祷天上的织女显灵。采娘的虔诚感动了织女，就在第七天的晚上，一辆云霞托起的彩车来了。织女问采娘：“你在祈祷什么？”采娘说：“我希望自己能够更加心灵手巧。”织女就给她一根金针，并对她说：“三天不要讲话，三天后你就会变得特别灵巧。”三天后，采娘因得金针而刺绣越发长进。
这就是成语“金针度人”的典故。“鸳鸯绣出教人看，甘把金针度以人”，金针度人意思是把高明的方法传授别人。消防志愿者，新老队员也应如此。对于消防常识、隐患排查、《校园119》编排等知识、技能，老队员要传授给新的队员，做到教学相长。
《校园119》，是宣传学校消防安全的一个载体。新队员从来没有接触有关的编辑工作，他们该怎么做呢？靠的是与老队员的切磋和自己的琢磨。
古诗云：如切如磋，如琢如磨。切、磋、琢、磨，讲的是石头加工成玉器的过程。首先把石头剖开，这叫切；找到了玉，又用锉子把石头的部分锉去，这叫磋；把磋出来的玉，再慢慢地把它雕刻，这叫琢；然后又加上磨光，使这玉发出美丽夺目的光彩来，这叫磨。只有经过切磋琢磨了，才能成为好的东西。
编辑《校园119》正是如此，先要找到有关的素材，如切；对素材进行加工、整理，如磋；再予以编排，如琢；最后辑录成册，如磨。
文﹨再 言
